Sonuçlar oldukça çarpıcıydı: Elle yazmak, beynin tamamında hafıza, duyusal entegrasyon ve aktif öğrenmeden sorumlu bölgeleri birbirine bağlayan senkronize bir nöral aktivite patlamasını tetikledi. Buna karşılık, öğrenciler aynı kelimeleri klavyede yazdıklarında bu gelişmiş bilişsel ağın çöktüğü gözlemlendi.